2017年7月6日-8日，教学质量评控中心黄进利老师代表学院参加由全国高等职业院校教学工作诊断与改进专家委员会主办，常州工程职业技术学院承办的高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理系统使用培训。会议地点在常州工程职业技术学院，会议为期三天。

7日上午首先举行了开班动员会，由高职发展处领导主持，重点介绍了数据采集工作的发展历程，作用和意义。接下来由樊至光教授对2017版高职状态数据平台采集与应用若干问题进行剖析。樊教授对平台采集与应用若干问题分了两个方面进行剖析，一是介绍状态数据平台发展历程，并从采集时间调整、启用微信功能、加大数据纠错功能、新旧专业名称、数据采集B、C版等方面介绍了数据采集的最新发展情况。二是国家数据如何服务于诊改，重点放在数据应用上，今年平台版本将“数据应用”和“数据分析”作为设计重点，特点一是提高数据应用，这部分主要是指《国家状态数据中心》数据访问量大增，数据应用得到广泛重视，但仍存在重采集轻应用现象。特点二凸显服务诊改的意义，从专业分析角度提出融合两个数据平台、提高大数据应用水平、服务学校诊改。最后樊教授给出了相关建议，为了方便于各院校数据的录入工作。

7日下午首先是由何锡涛教授对平台习题简析与应用进行介绍。何教授介绍的内容分为两个部分，第一部分数据采集工作回顾和平台体系结构，此部分重点说明平台建设工作的主要成效和主要问题，提出“五纵五横一平台，八字螺旋双引擎”（简称55182）的重要意义。第二部分平台应用工作和方法，此部分着重说明了指标选取组合、字段选取组合、关键因素（KPI）确定等三个内容。最后何锡涛教授对本年度的工作提出了“采集过程化、存储标准化、传输网络化、应用常态化、管理制度化”等具体要求。

接着由平台建设小组张晞介绍了2017版高职人才培养工作状态数据采集攻略。分别介绍了标准版的使用、网络版的使用、过程采集A\B版的使用、实时采集C版的使用。重点研究了网络版的使用，通过具体表格操作介绍了网络版的操和步骤，重点是数据源表的录入。最后是刘勇琪为大家介绍网络版以及过程和实时采集等版本的演示，各位教师代表就平台增加、修改事项提出了疑问，及分歧项如何处理等。

8日上午由平台建设小组徐相林介绍了2017年状态数据采集用户管理系统部署网络版，主要从安装配置的部署环境、使用测试、常见问题等进行了的介绍。然后是由参加培训的学员进行上机操作，了解IIS添加、配置站点、设置默认文档、、导入2016年数据库、修改配置文件等部署配置一系列过程，对操作中存在的问题现场答疑解惑。

通过本次会议的学习，黄进利老师基本掌握了2017年数据平台的强大功能、录入方法、数据应用，新增项、常见问题等内容，为今年的平台数据录入工作打下了基础，方便于任务分解，指导各部分数据的填写工作。同时也在与其他院校教师的交流中更深入的理解了诊断的目的和作用，为明年我校参加二轮评估做好准备。

泉州轻工职业学院质评中心

2017年7月10日