2023-2024 学年第二学期

期初教学检查情况反馈

各学院、各教研室：

为稳定新学期教学秩序，确保教学工作平稳运行，规范教学管理，提高教学质量，教学诊断与改进中心（以下简称“教学诊 改中心”）按照《关于开展 2023-2024 学年第二学期期初教学检 查的通知》要求开展各项检查工作，现将检查情况结果通报如下：

一、总体情况

1.本次期初教学检查采取教师自查、教研室检查、学院检查与学校抽查相结合的方式进行。以教研室为主导，主要就课程标 准、教案、教学课件等教学资料准备情况进行检查，同时以学院为主导，检查教研室活动计划情况、公开课计划开展情况等。

2.大多教研室能按照通知要求，按时开展并完成期初教学检查，按要求上报材料。教学诊改中心共收到41个教研室的纸质检查材料其中包括41份《期初教学检查记录表》，41份《教研活动工作计划表》，41份《教研室公开课安排表》，13份《教研室工作计划》。

3.服务经济学院、马克思主义学院等提交的材料较为完整、具体、细致。

二、主要问题

（一）教学材料检查

1.部分教学检查记录表全部合格或达标，记录表填写简略（如“备注”、“自查小结”等全部空白），存在检查敷衍等问题。

2.部分“缺项”或“不足”等问题，缺乏整改措施。

3.部分材料签字、盖章不完整（下同）。

（二）教研室工作

1.没有形成并提交完整的工作计划。部分工作计划没有实际内容或具体措施，仅仅是理论和口号。

2.按学校相关制度要求，每两周至少开展 1 次教研活动，部分教研室计划开展教研活动次数较少。

3.开展教研室活动时间间隔安排不合理，一周开展多次或间隔三周以上没开展。

4.教研活动工作计划表内容简略，存在活动碎片化、日常化、简单化等问题。

5.缺乏思考和钻研，没有开展契合学校“扬长教学”“特长发展”等主题活动的教科研。

（三）公开课安排

原则上要求每位教师每学年面向学院、教研室至少开设2节“教学考评课”，即每位老师每学期至少面向教研室开展1次公开课，配套教研室开展教学评价、教改课改等教研活动。

1.个别教研室理解有误，本学期仅安排1次公开课。

2.个别教研室报送的公开课时间不合理，太过于集中，或不能与相应教研活动对接。

3.上半年度由教研室、学院组织开展公开课，下半年度组织开展特色示范课（即学校公开课）。原则上没有开展院级公开课的教师，不推荐参与特色示范课。

三、改进建议

1.期初检查更侧重于学期或年度计划的拟定，要认真梳理检查中存在的问题，对存在的问题加以整改。

2.对标对表，督促教师完成并规范相关教学材料。

3.教研紧扣学校“扬长教学”“特长发展”等主题活动。

附件：2023-2024 学年第二学期初教学检查材料（纸质）情况表

教学诊断与改进中心

2024 年 3 月 25 日

附件：